Quelques bandes numériques utilisées dans ma classe :

1- Une bande numérique horizontale collective :

Voici une bande numérique collective qui permet de visualiser les petite et grande comptines, conformément aux recommandations du guide orange. 

Elle est construite au fur et à mesure de l'apprentissage des nombres et affichée sur le bas d'un tableau triptyque : les nombres de 1 à 29 se trouvent sur la partie gauche (petit tableau)et ceux de 30 à 100 sur le tableau du milieu. La séparation entre les nombres 29 et 30 est peu visible et non gênante.

Si elle vous intéresse, la voici 

2- Une bande numérique horizontale individuelle :

Mes élèves utilisent également une bande numérique individuelle, construite elle aussi au fil des apprentissages. En début d'année, chaque élève reçoit la petite comptine (jusqu'à 9), puis la partie de 10 à 19 afin de travailler les petite et grande comptines conjointement. Les autres familles de nombres sont ensuite ajoutées progressivement. Elles sont plastifiées et chaque nouvelle famille est fixée avec du scotch (enroulé sur plusieurs tours). Pour la ranger, les élèves la plient en "accordéon", l'attachent avec un trombone et la rangent dans leur boite / trousse.

                                                Bande pliée, prête à être rangée dans sa boite ou sa trousse. 

Si elle vous intéresse, la voici 

Rmq : Les couleurs de ces deux supports correspondent à celles de la méthode Maths au CP de chez Accès.

 3- Une bande numérique verticale collective :

Concernant la bande numérique verticale, j'utilise celle de MHM (https://methodeheuristique.com/materiel/materiel-indiv/). 

4- Un tableau des nombres :

Pour réaliser le tableau des nombres, qui lui aussi se construit petit à petit, je me sers de la frise numérique de Maîtresse Clow. J'en profite pour la remercier chaleureusement pour ce support. Vous pouvez le retrouver : ici